El Trabajo Social y las cárceles parte 2

Las principales demandas o preguntas que le llegan a un profesional del Trabajo Social que trabaja en el área penitenciaria

Pregunta o demanda de los internos
Información  o Asesoramiento en :

- Situación penal y penitenciaria.
- Situación familiar
- Laboral
- Económica
- Social

· Tramitación y gestión:
- Prestaciones económicas (Pensiones, Ayudas familiares, Subsidios, etc.)
- Reconocimientos de Minusvalías.
- Seguimiento de Documentación personal

· Información, asesoramiento, tramitación y/o derivación sobre tramites administrativos en relación con otros organismos de la Administración Pública  o privada
· Información y quejas sobre acuerdos de la Junta de Tratamiento (Permisos, Revisiones de grado, etc.).

· Ayudas Asistenciales a Internos, Liberados y Familias de ambos (Asistenciales, a la excarcelación, para gastos de documentación, de transporte, funerarios)

Pregunta o demanda de las familias de los internos 

Información o Asesoramiento en :

- Situación penal y penitenciaria.
- Laboral
- Económica
- Social

· Derivación, Tramitación y gestión: 

- Prestaciones económicas (Pensiones, Ayudas familiares, Subsidios, etc.).
- Prestaciones por hijo a cargo.
- Reconocimientos de Minusvalías.

· Información, asesoramiento, tramitación y/o derivación sobre tramites administrativos en relación con otros organismos de la Administración Pública  o privada .

· Información y quejas sobre acuerdos de la Junta de Tratamiento (Permisos, Revisiones de grado, etc).

· Ayudas Asistenciales a Internos, Liberados y Familias de ambos (Asistenciales, funerarios)

El Trabajo Social y las cárceles parte 1

El Trabajo Social en cárceles o dirigido a reclusos juega un papel muy importante dentro de los ámbitos de actuación profesional de un Trabajador Social. Las instituciones carcelarias, según el Trabajo Social, es un ámbito para la modificación de conductas y la ocultación temporal o permanente de personas que amenacen la convivencia social bajo un medio libre, ya que por cierta causal han corrompido la misma. El propósito del Trabajador Social con los reclusos es el lograr alcanzar la reinserción social del individuo, ¨con el fin que éste tome conocimiento e identifique las circunstancias que originaron su conducta delictiva y las consecuencias derivadas de la privación de la libertad, siendo dicho profesional un componente vital en todo el tratamiento interdisciplinario a el cual los reclusos están expuestos.


Las funciones de los/as Trabajadores/as Sociales Penitenciarios son:

· Conocer la situación socio-familiar y laboral de cada usuario.
· Detectar carencias y necesidades sociales y personales y elaborar el diagnóstico social.
· Participar en la elaboración de los programas individuales de tratamiento, en los aspectos socio-familiares, así como en su evaluación.

· Ejecutar los procedimientos del Manual de las líneas básicas de actuación de Trabajo Social, tanto en el Departamento de Trabajo Social, como en los Servicios Sociales Penitenciarios, llevando a cabo las actividades y elaborando el soporte documental:

- Atención al ingreso en Prisión del interno
- Atención al Interno durante su estancia en prisión.
- Atención a familias de internos con residencia familiar en la provincia de ubicación del Centro Penitenciario.
- Atención a familias de internos con residencia familiar en diferente provincia al Centro Penitenciario.
- Atención social en Régimen Abierto.
- Atención social a Madres con hijos.
- Seguimiento de Liberados Condicionales.
- Elaboración de Informes Sociales para internos pendientes de cumplir Pena de Trabajo en Beneficio de la Comunidad.
- Localización Permanente.
· Canalizar las demandas planteadas por los usuarios o sus familias.
· Realización de aquellas actuaciones de trabajo social que, desarrolladas en el exterior, se consideren necesarias para la reinserción socio-laboral del interno.
· Documentar al interno que acredite su identidad, se realizarán las gestiones necesarias para la obtención o renovación.
· Proponer al/la Coordinador/a de Trabajo Social actuaciones de relación con los servicios sociales generales y específicos, con el fin de implicar a estos en los programas individuales de tratamiento.
· Evaluar la evolución en el área convivencial y familiar y participar en programas específicos de intervención de los internos en régimen de semilibertad, de las personas sometidas a sustitutivos penales y medidas de seguridad, con los profesionales encargados de su mantenimiento.
· Participar en los Equipos Técnicos y Juntas de Tratamiento, aportando la información social.
● Entrevista al interno, su familia, empresarios y entidades públicas y/o privadas.

Quien fue Mary Richmond

Nació el 5 de Agosto de 1861 en Belleville, Illinois. Cuando solamente contaba con tres años de edad su madre murió y la enviaron a vivir con su abuela y sus dos tias. En 1978 se graduó en la High school del este de Baltimore. Mary Richmond se ocupó de una de sus tías hasta la muerte de esta. En 1888 comenzó a trabajar para la sociedad de la organización de la caridad de Baltimore. Abogó por el establecimiento de escuelas profesionales para el estudio del trabajo de casos. María Ellen Richmond fue una de las mujeres que influenciaron la dirección de la profesión del trabajo social en sus comienzos.

Comienza a ser relevante para el Trabajo Social en 1889, cuando toma contacto con las sociedades organizadas de la caridad. Realiza un diagnóstico en función de los datos obtenidos de su experiencia de T.S.

Su diagnóstico Social, explica el método del proceso que se debe seguir para hacer un bue diagnóstico de los problemas sociales de los usuarios.

Primera Escuela del Trabajo Social en Chile

En el año 1925 se crea la primera escuela del Trabajo Social en Chile y América Latina, por el doctor Alejandro Del Rio , los alumnos eran principalmente mujeres.



el 4 de mayo se dicta el primer curso y marca un hito importante, ya que se empieza a desarrollar en diversos países de América Latina , impartía curso de derecho, política, economía,profilaxis e higiene, protección a la infancia, alimentación y dietetica, atencuion de enfermos y heridos, practica de secretaría,

Su influencia en gran mayoría era Europea , especialmente Francesa, Belga y Alemana Dr Alejandro Del Rio

Como mide la pobreza la encuesta Casen ??

Metodología de Estimación de la Pobreza:

Los indicadores de pobreza y pobreza extrema estimados por Ministerio de Desarrollo Social a partir de la información de la Encuesta Casen utilizan el método de ingresos o indirecto. La utilización de esta misma metodología desde 1987 ha permitido la construcción de indicadores comparables a lo largo del tiempo, haciendo posible de esta manera evaluar su evolución. Además, su amplia aplicación a nivel internacional, permite la comparación de la situación nacional con la de otros países.

Este método, al igual que el método directo o de necesidades básicas insatisfechas, NBI, mide pobreza y pobreza extrema en términos absolutos. Esto es, los límites entre quiénes son pobres o indigentes y quiénes no lo son se definen en relación a mínimos de satisfacción de necesidades básicas, en el caso de la pobreza, o alimentarias, en el caso de la pobreza extrema.

A diferencia del método de NBI, este método utiliza el ingreso como indicador de la capacidad de satisfacción de las necesidades básicas, de modo que estos mínimos se establecen en términos de un cierto nivel de ingreso. Así, la línea de pobreza es el ingreso mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades básicas y la línea de pobreza extrema es el mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades alimentarias.

Para la clasificación de los hogares en estas categorías, el ingreso del hogar se define como la suma del ingreso autónomo del hogar, las transferencias monetarias que recibe el hogar del Estado y una imputación por concepto de arriendo de la vivienda, cuando ésta es habitada por sus propietarios.

Línea de Pobreza Extrema: Ingreso mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades alimentarias. Corresponde al costo mensual de una canasta básica de alimentos por persona, cuyo contenido calórico y proteico permite satisfacer un nivel mínimo de requerimientos nutricionales y que además refleja los hábitos de consumo prevalecientes. El valor de la canasta básica difiere entre las zonas rural y urbana.

Línea de Pobreza: Ingreso mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades básicas. Se establece a partir del costo de la canasta básica de alimentos al que se aplica un factor multiplicador.

Informacion extraida de hacer click aqui

Encuesta Casen y disminución de la pobreza en Chile

El porcentaje de personas en situación de pobreza por ingreso y multidimensional disminuyó entre los años 2013 y 2015 en Chile, de acuerdo a la Encuesta de Caracterización Socioeconómica (Casen 2015).

De esta manera, la encuesta Casen 2015 revela que la pobreza por ingreso en el país disminuyó de 14,4% a 11,7%. Mientras que la pobreza multidimensional lo hizo de 20,4% a 19,1%.
El Ministro de Desarrollo Social, Marcos Barraza, acompañado por la Subsecretaria de Evaluación Social, Heidi Berner entregaron los resultados de pobreza y desigualdad correspondientes a la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Casen 2015.

Los resultados revelan que entre 2013 y 2015 hubo disminuciones significativas en el porcentaje de personas en situación de pobreza por ingreso y multidimensional:

• Pobreza por ingresos: se reduce desde un 14,4% a un 11,7%; es decir, una disminución de 2,7 puntos porcentuales.
• Pobreza extrema por ingresos disminuyó de 4,5% de las personas a 3,5% en el mismo período; es decir, una disminución de un punto porcentual.
• Pobreza multidimensional: se reduce de 20,4% a 19,1%, es decir, una disminución de 1,3 puntos porcentuales (considerando medición con 4 dimensiones)
• Link de la informacion

¿ Que es Trabajo Social ?

Hasta ahora hemos hablado sobre el Trabajo Social pero no hemos dado una definicion , esta definicion es extraida de wikipedia y adjuntamos link :
https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_social

El Trabajo Social es una profesión basada en la práctica y una disciplina social que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y los principios de la justicia social. Los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales para el Trabajo Social. Respaldada por las teorías sociales, humanas y de la cultura, el Trabajo Social involucra a los sujetos y las estructuras para hacer frente a problemas, necesidades y riesgos de manera conjunta.